25 de agosto, SPA 102 1C
- asistencia
- Información del libro de texto
- Voy a crear el video de introducción después de esta clase.
- Más tarde en la clase vamos a votar sobre qué salón de clase prefieren. Tomen en cuenta que también hay otros factores.
Introducción del curso
- programa de estudios
- sitio web de la clase, cochranb.com
- Vamos a poner en práctica English US Intl. Keyboard.
- Quiero que escriban unos acentos.
- Vamos a usar la pizarra.
- Canvas
- FLMS intro
- Breve introducción de McGraw Hill Connect
- Placement test
- Perfil de estudiante, https://uab.co1.qualtrics.com/jfe/form/SV_6QcB2DijCCLNL4p
Contesten las siguientes preguntas después de mirar el video de introducción:
- ¿Cuáles son los tres sitios web que usamos para nuestro curso?
- ¿Qué cosas están en el sitio web de la clase?
- ¿Cuál es la mejor estrategia para completar la tarea?
- ¿Cuáles son las fechas límites de la tarea?
- ¿Se acepta usar los traductores en línea? ¿Por qué no? En vez de ellos, ¿qué debemos usar?
- ¿Dónde puedes encontrar información sobre los diccionarios?
- ¿Está bien pasar por mi oficina sin hacer una cita?
- ¿Cuándo estoy disponible para visitar?
- ¿Qué capítulos vamos a cubrir en nuestro libro?
- ¿Cómo puedes escribir acentos en tu computadora?
- ¿Por qué es importante repasar los materiales de español 101? ¿Dónde puedes encontrarlos?
Comunicación:
p. 129
- Miremos la tabla al fondo.
- ¿Cuál es la diferencia entre gracias, muchas gracias y muchísimas gracias?
- Miremos el segundo video de la página. Vamos a hablar del significado de las frases de las personas.
- Aspecto cultural: La cortesía es muy importante en la cultura latinoamericana. En general la gente es agradable y muestra su agradecimiento.
- Vamos a mirar agradecer en el OSD, WR y RAE. Tiene muchos ejemplos.
p. 130
p. 131
- Vamos a pronunciar las frases para dar indicaciones.
- Vamos a hablar de la forma de estos verbos. (Son mandatos formales.)
- Veamos la sección En español.
- (grupos) Vamos a mirar el mapa de nuestro campus.
- La madre de tu amigo mexicano está visitando UAB. Contesta sus preguntas:
- ¿Dónde estamos ahora? ¿Dónde está/queda...? / ¿Cómo llego a...?
Opciones: el gimnasio, un café, un restaurante bueno, una librería, la facultad de biología, el campo de béisbol, etc.
p. 133
- (grupos) Practiquen un poco más en el mapa.
p. 134